Shakespeare e a História: A tempestade (1611)

O objetivo do blog, como dito, também é apresentar textos não publicados, reflexões e críticas de leitura em geral. Para começar, segue abaixo pequeno ensaio sobre a peça de Shakespeare intitulada A tempestade, sob um possível ponto de vista histórico.

Shakespeare e a História: A tempestade (1611)

“O poder de originar é um dom individual, presente em todas as eras mas
evidentemente estimulado por contextos particulares, surtos particulares que só
estudaremos em segmentos, porque a unidade de uma grande era é geralmente uma
ilusão” (BLOOM, 2001:52).

A assertiva de Harold Bloom aponta para duas direções do campo intelectual, às vezes conciliadas na análise cultural, às vezes seguidas unilateralmente, por críticos e historiadores, como caminhos opostos: aquela da invenção criativa individual, comumente superestimada na noção nada dialetizada de “gênio”, e o domínio do social, cujos excessos podem levar à redução estrutural da primeira. A “morte do autor”, proclamada por Foucault, é evidentemente o alvo de Bloom. Pese a negação dessa perspectiva e a eleição da avaliação estética como foco do crítico, o excerto transcrito revela sua preocupação com o diálogo entre a literatura de imaginação e seu contexto de produção, mundo subjetivo e mundo objetivo ligados pela biografia do escritor. Tal é a possibilidade que pretendo explorar neste rápido ensaio: apresentar aquele terreno histórico no qual Shakespeare se moveu e atuou. O histórico deve ser tomado aqui em sentido amplo, como recorte temporal analítico que transita pela política, economia, sociedade e, inclusive, pelo debate literário, domínio de trocas, influências, apropriações e conflitos.

Quando William Shakespeare nasceu, em 1564, a Inglaterra elisabetana passava por um período de relativa paz externa e consolidação interna da monarquia. O absolutismo da dinastia Tudor, segundo Perry Anderson (2004), não pôde constituir, como nos países do continente, um Estado fortemente centralizado: a ausência de rebeliões camponesas não dava motivos à nobreza para suportar um aparato coercitivo oficial fora de seu controle; no sentido inverso, a ausência de um exército nacional permanente tornava menor a recolha de impostos, o que impedia a consolidação de uma burocracia administrativa tão sólida e influente quanto nas inimigas França e Espanha. A posição de relativa independência das elites fundiárias tradicionais do poder real se desdobrava na diversificação de sua base econômica: desde muito a nobreza feudal insular se associara aos interesses mercantis. Isso explica a configuração um tanto contraditória da Londres encontrada por nosso escritor, em torno de 1588: o peso da monarquia era considerável, mas, ao contrário da Paris de Racine, a corte não estendia seus tentáculos a toda urbe; além dos muros da cidade existia um mundo regido por leis próprias, sustentando com o dinheiro do comércio um incipiente mercado de bens imateriais: era lá, junto aos bordéis e tavernas, que se encontrava o teatro.

A condição do ator, e do dramaturgo, era naqueles tempos paralela a dos vagabundos e prostitutas, o que se tornava impeditivo para as ambições nobiliárquicas do filho de John Shakespeare, curtidor de peles e luveiro de Stratford. As estratégias de legitimação intelectual e social passavam, então, pelo reconhecimento público: era o aplauso da plateia e a possibilidade conquistada de voltar à cena que movia a dramaturgia inglesa. Depois da consagração, as peças poderiam ser representadas na corte. Quando Jaime I ascendeu ao trono, em 1603, iniciando a dinastia Stuart, Shakespeare já gozava uma posição confortável. A grande receptividade de seus poemas narrativos impressos e de suas peças lhe permitiram a renda necessária para a entrada como sócio na companhia de atores “The Lord Chamberlain’s Men”. A consagração como escritor também possibilitara, em 1596, a obtenção de um brasão para seu pai, o que lhe conferia título de nobreza. A nobilitação conquistada aumentava, assim, seu prestígio e lhe permitia fugir das suspeitas que, como dito, pesavam sobre os atores, vistos como “homens sem amo” (SMITH, 2008: 24). O patrocínio real transformou os Chamberlain’s Men em King’s Men. De 1604 a 1605, a companhia se apresentou onze vezes na corte, para entretenimento do monarca. Essa relação de patronato leva a análise ideológica dos últimos textos de Shakespeare a encontrar neles uma correspondência política com o absolutismo almejado pelo rei, que empreendera novas tentativas de centralização do poder, e mesmo com colonialismo inglês em gestação.

Exemplo desse tipo de interpretação é o artigo de Geraldo Ferreira de Lima (1996) sobre A tempestade. O autor toma o personagem Caliban como alegoria para o novo mundo, primitivo, mas passível de domesticação. Próspero é visto como o agente colonizador, que ocupa o espaço da ilha de Sicorax e domina seus habitantes originários, incluindo o etéreo Ariel: “Prospero, com sua ideologia colonialista, ao escravizar Ariel, lança uma nova modalidade de servilismo, e inverte a relação humano-sobrenatural, ao transformar-se em agente plenipotenciário dessa ideologia” (LIMA, 1996: 89). Mesmo concordando com a avaliação das relações entre os personagens, não podemos esquecer a recomendação há muito lançada pela teoria literária de não confundir a voz do narrador ou os papéis desempenhados no texto com as posições do próprio autor. Este é o primeiro erro da interpretação, que encara Shakespeare como servo, ainda que inconscientemente, da ideologia dominante. O segundo problema se dá justamente sobre a caracterização de suposta ideologia. Nesse sentido, a História explica o texto ao refutar a análise de Lima: como mostrado por Perry Anderson, a frota naval inglesa, em construção no período, não possuía fins marciais, mas somente comerciais; seu uso bélico se restringia aos saques e pilhagens. O colonialismo naval inglês é, portanto, produto do século seguinte, o que demonstra o anacronismo da leitura de Lima.

Não obstante, o mesmo artigo aponta para relações extratextuais mais complexas: aquelas entre a peça e a produção literária anterior ou contemporânea. Gostaria, então, de chamar a atenção para a contextualização discursiva da obra. Segundo Lima, Shakespeare sofreu influências espanholas, através da leitura de Noches de Invierno de Antonio Escalora ou Antonio de Eslava (1570-?), conjunto de narrativas estruturadas à maneira do Decameron de Bocaccio, que conta, entre elas, com a História de Nicephoro e Dardano, de trama análoga:

“Dardano, rei da Bulgária, é um mago virtuoso que, destronado por Nicephoro,
usurpador da Grécia, embarca com sua filha única, Serafina, em uma pequena nau,
e constrói no meio do oceano um formosíssimo palácio submarino, para residir.
Serafina cresce ali. Quando se torna mulher, o mago, disfarçado de pescador,
captura o filho do usurpador de seu país e o leva à sua residência submarina. O
príncipe e Serafina casam-se, o usurpador morre, o mago retoma seu reino e,
finalmente, transfere o poder ao jovem casal” (CARNEIRO apud LIMA, 1996:
90).

A apropriação da narrativa também se revelaria pelo uso de nomes hispânicos na peça, como Próspero, Ferdinando, Gonzalo, Alonso, Francisco, Sebastian, Miranda e Caliban (anagrama de “canibal”).

A segunda grande fonte de inspiração para nosso autor seria a tradição utópica. O discurso do conselheiro Gonçalo, na Cena I, do ato II, sobre a nação imaginária que ele gostaria de instituir, se lhe fosse dado tal direito, na ilha, lembra em muito trecho dos Ensaios do pensador francês Michel de Montaigne (1533-1592), publicados em 1580:

“...é uma nação, eu diria a Platão, na qual não há qualquer espécie de tráfico,
nenhum conhecimento das letras, da ciência e dos números, nenhum uso da
servidão, de riqueza ou de pobreza, nada de contratos ou de heranças,
partilhas
e ocupações; [...] nenhum metal, nem uso de vinhedos ou de
cultivos...”
(MONTAIGNE apud LIMA, 1996: 81).

A título de comparação, segue a transcrição da fala de Gonçalo:

“Em minha nação eu executaria (ao contrário do que é costumeiro) tudo e todos:
nenhuma espécie de comércio eu admitiria; nenhum tipo de magistratura; não
haveria homens letrados, nenhuma riqueza, nenhuma pobreza, nem o uso da
criadagem: nada de amos, nada de serviçais, nada. Contratos, sucessão por
hereditariedade, demarcação de terras, fronteiras, lavouras, vinhedos, ...nada!
Não se usava nem metal, nem cereais, nem vinho, nem azeite. Ninguém teria uma
ocupação. Ócio para todos! ...inclusive as mulheres... e todos seriam inocentes
e puros. Uma nação e nenhuma soberania” (SHAKESPEARE, 2007: 43-44).

Em recente artigo, Fátima Vieira (2009) examinou a relação entre A tempestade e o texto utópico, definido como um sub-gênero literário com “particularidades efabulatórias e estrutivas” que seguem o clássico Utopia, publicado por Thomas More em 1516. Mas se existe na fala de Gonçalo a intenção de desenhar uma comunidade ficcional ideal, falta-lhe a enunciação de uma ordem alternativa de organização social. Dessa forma, ainda que parafraseando Montaigne, a peça de Shakespeare se revela mais próxima do modelo da Arcádia, ou seja, da negação e rejeição da ordem social vigente, do que da utopia. A presença desta, segundo Vieira, não se dá propriamente no texto, mas no espaço da intertextualidade, ou seja, no contexto discursivo.

Outros elementos aparecem no plano do intertexto, como a referência a relatos e episódios de naufrágio, tempestade e de eventos semelhantes aos narrados na peça e amplamente difundidos no período. Como exemplo, podemos citar o rapto, ocorrido em 1526, da espanhola Lucia Miranda pelo cacique Mangoré, que com ela queria se casar, no primeiro estabelecimento colonial do Rio da Prata, e que participava do imaginário europeu sobre o novo mundo. Outro episódio aproveitado como tema foi o naufrágio de um navio inglês, em julho de 1609, que transportava o governador da colônia da Virgínia. Um ano depois, os náufragos chegavam a Jamestown em dois pequenos barcos por eles construídos (LIMA, 1996: 81).
É, portanto, a articulação criativa de elementos discursivos e de casos então recentes ou fortemente marcados na História da Europa ocidental que dota o texto de Shakespeare de originalidade. O aproveitamento de enredos e textos ensaísticos precedentes não pode, nesse momento, ser pensado como plágio, já que, como apontado por Harold Bloom, esta é uma distinção legal e não literária, “do mesmo modo como o sagrado e o profano formam uma distinção política e religiosa, e não são absolutamente categorias literárias” (BLOOM, 2001: 78). A composição da literatura de imaginação passava, então, pela cópia. Mas as respostas individuais e a excelência formal do texto de Shakespeare tornam sua obra única. Ao se questionar sobre o papel central do escritor inglês no cânone literário, Bloom aposta no valor estético como componente de diferenciação. Mas a norma que rege a beleza é próxima da “universalidade”, capacidade de tocar gerações e culturas diversas. Se o estético deve ser considerado um dos elementos da perenidade da obra, em Shakespeare, ele ganha grande repercussão graças à vocação multicultural, produto dessa composição plural de que falamos acima. A apropriação de – e interlocução com – outros textos e narrativas sociais mais amplas, no bojo de um processo histórico que marcaria o mundo ocidental por séculos, mune a qualidade literária de plasticidade suficiente para ser retomada, lida e encenada com vivacidade em diversos pontos do globo até os dias de hoje.

Referências:

ANDERSON, Perry. Linhagens do Estado Absolutista. São Paulo: Brasiliense, 2004.
BLOOM, Harold. O cânone ocidental: os livros e a escola do tempo. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
LIMA, Geraldo Ferreira de. The tempest: reafirmação do colonialismo inglês. Sitientibus, n. 14, 1996, p. 79-93.
SMITH, Cristiane Busato. Shakespeare: o homem e o mito. Revista e-Letras, n. 17, 2008, p. 16-28.
SHAKESPEARE, Wiliam. A tempestade. Tradução de Beatriz Viégas-Faria. Porto Alegre: L&PM, 2007.

VIEIRA, Fátima. O espaço da utopia em A tempestade, de William Shakespeare. Revista FronteiraZ, v. 4, n. 4, 2009, p. 1-8.

Reinventar as tradições, ainda e novamente

Identidade

Para continuar na temática: texto publicado em setembro passado, às vésveras das comemorações da Semana Farroupilha, no Jornal da Universidade (UFRGS).

Reinventar as tradições, ainda e novamente

Mais uma vez, ao nos aproximarmos das comemorações em torno do episódio farroupilha, os signos da identidade regional são retomados, atualizados e disputados. Homens e mulheres da política às artes, oriundos das mais variadas forças sociais e instruídos por matizes ideológicos diversos, reivindicam o “centauro do pampa” e traçam continuidades entre o gaúcho de outrora e suas próprias trajetórias, seus projetos e as ideias que representam.

A “sentinela das coxilhas” foi, historicamente, ao mesmo tempo alvo e produto de apropriações e interpretações diferentes e mesmo conflitantes. O romantismo da segunda metade do século XIX construiu, é bem verdade, um núcleo simbólico forte o suficiente para informar de maneira renitente representações e práticas sociais ao longo do século seguinte. Grosso modo, o campesino da Pampa, gaudério errante e depois peão da estância, foi pintado em cores vibrantes, elencado como símbolo da nacionalidade e herói da história regional. O meio físico e social marca seu caráter: percorrendo os vastos desertos verdes no lombo do seu cavalo, ele é guerreiro, bravo, trabalhador e livre.

Mas a história do mito também é permeada de transformações. Esteio do Brasil no Prata, defende com garra o território e luta contra a tirania, não importa de onde ela vier – do além-fronteira, do Império Brasileiro ou dos próprios irmãos degenerados pelo poder. Pouco a pouco, o ethos campeiro contamina toda a sociedade. O campesino torna-se elite. O mito da democracia rural apaga as diferenças entre peão e patrão, e o gaúcho passa a figurar como o grande estancieiro. Seus valores e costumes são, enfim, apresentados como arrimo e legitimação da grande propriedade e, em seguida, de todo o status quo. A valorização da figura torna-o sinônimo de todo habitante do estado, e o gentílico “gaúcho” rompe, enfim, a oposição campo e cidade. Se todos somos gaúchos, os ideais por eles defendidos viveriam em nossas almas e marcariam nosso semblante. Trata-se, ainda e novamente, de definir tais ideais.

Um novo e importante capítulo da construção simbólica do gaúcho e da identidade regional nele fundamentada tem lugar na produção acadêmica desenvolvida a partir do final dos anos 70 e, principalmente, na década seguinte. A nova geração de intelectuais renega e desconstrói a literatura regionalista (romântica e ufanista), e a historiografia tradicional analisa, na sequência, o ainda recente movimento tradicionalista. O tom de denúncia marca suas páginas e as ligações dos eruditos do passado com a elite latifundiária são apontadas. O conceito de “ideologia”, fundamentado em uma perspectiva marxista ortodoxa, separa mito e realidade, e o universo gauchesco é encarado como invenção justificadora das classes dominantes. A esquerda política organizada assume a avaliação acadêmica e passa a desmascarar os usos do mito. Para lutar contra a exploração social no Rio Grande do Sul, é necessário atacar a fábula gaudéria.

Este tipo de interpretação só muito recentemente começou a ser matizada. Nos últimos anos, pesquisas em Antropologia Social e novas dissertações e teses em História passaram a questionar o mecanicismo das análises anteriores. Buscando referenciais e aportes teóricos em trabalhos como o do sociólogo Pierre Bourdieu e dos especialistas da chamada Nova História Cultural, o foco dos estudos tem-se deslocado da desmistificação para o exame da construção social da realidade. Práticas e discursos ganham o mesmo peso na elaboração do real e a denúncia cede espaço à compreensão. Os desenvolvimentos dessa produção intelectual ainda nos escapam ao horizonte, mas o certo é que, novamente, a figura do gaúcho transforma-se. E, mais uma vez, a academia reinventa as tradições, com uma crítica aberta e plural e que, ao mesmo tempo, desconfia das aparências e evita soluções fáceis. O papel do cientista social na elaboração do seu objeto, então, evidencia-se e torna-se outro foco de reflexão.

Dessa forma, o cenário das disputas simbólicas em torno da identidade regional se descortina ao cientista, mas também ao militante. Novos arranjos parecem possíveis e a esquerda entra no jogo identitário não mais para negar, mas para reconstruir o gaúcho popular e carregá-lo de ideais libertários. O que veremos nos próximos dias será mais um episódio desse embate - afetado, entretanto, pelas aparas do nosso tempo. Esquerda e direita, tradicionalistas e leigos, ciência e senso comum encherão as páginas dos jornais locais, conclamando irmãos, narrando e celebrando feitos, analisando práticas e discursos, desconstruindo (ainda) mitos e emblemas e, de alguma forma, consciente ou inconscientemente, posicionando-se na longa batalha pela definição de nossa identidade coletiva.

ZALLA, J. Reinventar as tradições, ainda e novamente. Jornal da Universidade (UFRGS). Porto Alegre, setembro de 2009, p. 4.

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Gaúchos e/ou brasileiros (?)

Identidade

Texto sobre a construção da identidade gaúcha e sua relação com a brasilidade publicado durante a Semana Farroupilha do ano passado.

Gaúchos e/ou brasileiros (?)

Com as recentes comemorações da Semana da Pátria e da Semana Farroupilha, gostaria aqui de pensar as relações entre região e nação em nossa história cultural. As particularidades do Rio Grande do Sul, sejam físicas, socioeconômicas ou culturais, são comumente usadas como motivo de brincadeiras entre gaúchos e demais brasileiros, ao ponto de ouvirmos, como já apontado pelo antropólogo Ruben Oliven, desconfianças sobre este “estranho país do Sul”. A proximidade com as nações platinas, as trocas por ela ocasionadas e uma história de fronteira móvel e em conflito com o poder central podem fortalecer esta avaliação. Ainda que o peso das colônias de migrantes na sociedade sul-rio-grandense tenda cada vez mais a caracterizá-la como “um pedaço da Europa no Brasil” (o que marca outro distanciamento com o todo nacional), são os signos do gauchismo que prevalecem na definição de nossa identidade cultural. Politicamente, o discurso regionalista gaúcho baliza tanto reivindicações de autonomia administrativa e/ou de destaque no cenário brasileiro quanto projetos, bastante malsucedidos, é verdade, de independência do Estado. Mas em que medida o gaúcho, aquele de bombachas, botas e esporas, e que nos deu o nominativo de habitante do Rio Grande do Sul, foi pensado como mais ou menos brasileiro?

Nos anos 90, o muito conhecido episódio de tentativa, por um pequeno grupo de seguidores de Irton Marx, hoje vereador de Santa Cruz do Sul, de fundar uma República da Pampa ganhou destaque na imprensa do centro do país através da exposição de seu líder em um dos programas televisivos de maior audiência dos domingos. Uma bandeira foi desenhada e adesivos com os novos símbolos da Pampa eram vistos com certa facilidade em vidros traseiros de viaturas no Estado. Mais de uma década depois, não é menos difícil encontrarmos sites e blogs que bradam pela “liberdade do povo gaúcho” se espalhando pela internet. Desconsiderando-se o tom caricato que muitas destas manifestações adquirem, é inegável que os signos do gauchismo servem a parcelas da população, pequenas, ao que parece, insatisfeitas com a participação do Rio Grande na federação brasileira.

De outro lado, parcelas maiores, e aí podemos incluir os adeptos do Movimento Tradicionalista Gaúcho, não concebem possível se declararem gaúchas sem se sentirem brasileiras. Os fundadores do tradicionalismo, no primeiro boletim informativo do “35” CTG, de 1948, por exemplo, evitavam suspeitas, declarando que não os animava o espírito separatista. O próprio tradicionalismo organizado nasce de uma cavalgada, em 1947, de jovens estudantes do Colégio Júlio de Castilhos durante as comemorações da independência do Brasil. Do fogo da pira da pátria extinto no dia 7 de setembro daquele ano nasce a chama crioula, a ronda gaúcha e as futuras comemorações da Semana Farroupilha. Daí o elo simbólico que une a “parte” ao “todo” em suas maiores demonstrações de civismo.

Mas muito antes disso, na segunda metade do século 19, nossos intelectuais construíram o mito do gaúcho com objetivos claramente nacionalistas. O romantismo literário, que objetivava atingir a essência da nação brasileira, inventariava os tipos regionais, dentre eles, o gaúcho pampiano, “monarca das coxilhas”. Assim, concebido como brasileiro, o gaúcho sul-rio-grandense, enobrecido nas canetas de literatos e historiadores, não teve dificuldades em se tornar símbolo e gentílico do Estado. A recuperação do mito do centauro pelo tradicionalismo também passa pela afirmação de sua brasilidade. Se hoje é possível que símbolos assim desenhados sejam apropriados por “ânimos separatistas” é porque, por muito tempo, ser gaúcho significou ser brasileiro de uma maneira muito particular, paradoxalmente para alguns mais sincera porque opção, para outros mais natural porque forjada pelo tempo.

ZALLA, J. Gaúchos e/ou brasileiros (?). Zero Hora. Porto Alegre, 19/07/2009, p. 19.

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Convite para reler Barbosa Lessa

Literatura e História

Sempre vale o convite. Texto publicado em dezembro passado.

Convite para reler Barbosa Lessa

Se estivesse vivo, Luiz Carlos Barbosa Lessa completaria 80 anos neste domingo. Mas outro aniversário nos faz lembrar escritor e obra: há 50 anos, a editora Francisco Alves, do Rio de Janeiro, publicou o primeiro romance de nosso autor, intitulado Os Guaxos. Premiado pela Academia Paulista de Letras e pela Academia Brasileira de Letras, o texto ganharia mais quatro edições. A última, lançada no recente ano de 2005, integrando a primeira fase do projeto de editoração da obra completa do autor, que uniu uma editora e uma empresa locais e o Ministério da Cultura, apresenta o livro como “o romance do gaúcho a cavalo”. O epíteto ressalta um importante aspecto do texto, mas não dá conta das múltiplas questões que o autor nos coloca.

O “centauro dos pampas” do romantismo oitocentista é um dos modelos de herói cantado pelo autor. Mas não o único e muito menos o mesmo. O andarengo errante e o peão da estância se confundem e se modificam para rebater o “gaúcho a pé”. Neste confronto, outros modelos de ser gaúcho (socialmente e literariamente marginais) ganham vida e voz: as mulheres da estância, as prostituas, o negro. Com eles, a denúncia da pobreza, da exclusão e do preconceito. Denúncia que não poupa sequer os marginais da responsabilidade pelas opressões que também efetuam.

Mas por que, então, a obra de Barbosa Lessa é hoje em grande parte lembrada pela presença do gaúcho tradicional? Em 1947, o jovem jornalista free lancer, que ainda se assinava como Luiz Carlos Lessa, tomou conhecimento das atividades de um grupo de estudantes do Colégio Júlio de Castilhos empenhado na recuperação das tradições gauchescas. A partir de então, o projeto intelectual de Lessa passou a se confundir com o projeto coletivo tradicionalista. Sua literatura, assim como suas pesquisas folclóricas, dialogavam com as demais perspectivas e possibilidades de construção do movimento e disputavam a definição de seus principais marcos. Mas também debatiam a própria existência do “gaúcho a cavalo”, posta em cheque pela crítica de autores da geração realista da década de 1930, como Cyro Martins e Ivan Pedro de Martins. Como dito, nosso autor assimilou a denúncia social na atualização do mito, elaborando uma literatura que se colocava entre e contra o ufanismo do gauchismo romântico tradicional e o “disforismo”, muitas vezes resignado, do modelo do gaúcho a pé.

A estada de cerca de 20 anos na cidade de São Paulo afastara Barbosa Lessa do tradicionalismo, mas não da atividade intelectual. Entretanto, a capital gaúcha que encontra em seu retorno, na década de 70, parecia lembrar o autor como pai de filho único: o agora organizado Movimento Tradicionalista Gaúcho. A crítica marxista da década de 80, que denunciara os vínculos estreitos entre o MTG de então e os interesses das classes dominantes tradicionais em nosso Estado, acabara por estender tal avaliação não somente aos primórdios do tradicionalismo, mas também aos gauchismos literários precedentes. A um Barbosa Lessa marcado pela militância na formação do movimento e pelo diálogo com a tradição literária regionalista caberia o estigma e a aversão da academia.

A recuperação do escritor é um processo recente, que data do final dos anos 90, com sua inclusão em alguns manuais de literatura gaúcha e com sua escolha como patrono, em 2000, da Feira do Livro de Porto Alegre. É preciso, então, reler Barbosa Lessa despido do estigma. Contextualizado, Os Guaxos revela os embates travados pelo autor e as inovações de suas apostas literárias.

O livro narra a saga de Zacarias em sua tentativa de deixar a vida insegura de gaúcho errante para “sentar praça” e constituir família. Dessa forma, contra a crise da economia rural que assolava o Rio Grande, tal personagem predicava a fixação do homem no campo, valorizado e socialmente amparado. Contra uma cultura gauchesca misógina, a “prenda” Celita conferia um espaço no mito tão grande quanto aquele que as mulheres deveriam assumir na sociedade do pós-guerra. Contra a discriminação e o preconceito, Barbosa Lessa ainda denunciava as agressões sofridas pelas “chinas” do Passo e a dura vida do negro na Estância.

Os Guaxos revela, assim, um mundo campeiro mítico ainda vivo na experiência social. Vivo pela proximidade com a realidade rural contemporânea, mas principalmente pela importância das questões que nos coloca. Questões que, no campo e na cidade, ainda são nossas.

ZALLA, J. Convite para reler Barbosa Lessa. Caderno Cultura (Zero Hora). Porto Alegre, 12/12/2009, p. 3.

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Um desafio para Clio

Teoria Social

Último artigo publicado em periódico, na revista Ars Historica, da UFRJ, em junho passado. Transcrevo abaixo o resumo, seguido pelo link do texto.

Um desafio para Clio: o binômio “universal/particular” e o ofício do historiador

Clio, a musa da História, na pintura de Pierre Mignard (1689)

Este artigo é uma reflexão teórica sobre o papel social do historiador a partir do debate em torno do binômio universal/particular. Tendo em vista os abalos e crises que têm feito com que não somente a História, mas as Ciências Sociais em geral, nas últimas décadas, repensem seus fundamentos epistemológicos, considero importante tratar a questão através de um diálogo interdisciplinar. Para tanto, proponho uma leitura cruzada de quatro teóricos sociais que se depararam, de alguma forma, com o tema: Boaventura de Souza Santos, Ernesto Laclau, Seyla Benhabib e Francis Wolff. Busca-se, assim, discutir as potencialidades políticas do conhecimento histórico num contexto de quebra de fronteiras econômicas e culturais.

ZALLA, J. Um desafio para Clio: o binômio “universal/particular” e o ofício do historiador. Ars Historica, v. 1, n. 1, 2010, p. 111-120.

Leia na íntegra: http://migre.me/UUg9

Será o digital um novo universal?

Opinião

Texto publicado hoje na edição on-line do jornal O Globo. Segue na íntegra.

Será o digital um novo universal?

A revista Época publicou, em março deste ano, entrevista com a educadora australiana Sue Bennet sobre a chamada "geração de nativos digitais". A partir da percepção de que os avanços tecnológicos têm sido incorporados cada vez mais ao cotidiano, implicando a alteração de hábitos e costumes, diversos intelectuais vêm apontando para o surgimento de características cognitivas diferenciadas entre as novas gerações. Tudo se passa como se a socialização na era digital formasse super-homens com aptidões tecnológicas praticamente inatas. Mas tal avaliação, como argumenta Bennet, se revela superficial.

Como se a lógica de sustentação já não fosse suficientemente contraditória, colocando no mesmo nível causal do fenômeno tanto a pressão social quanto a existência de novos elementos congênitos, os arautos da chamada "geração y" insistem na suposição pouco fundamentada de que jovens nascidos a partir dos anos 1980 seriam propensos a dar respostas corretas e mais rápidas, portanto, de maneira mais eficiente, a problemas específicos de nosso tempo, seja no mercado de trabalho, no espaço público ou na vida privada. Dessa forma, tais analistas operam com uma espécie de corte ontológico entre o homem pré e o homem pós-digital, atualizando, ainda que inconscientemente, pelo menos no âmbito do senso comum, as antigas e desacreditadas especulações sobre a "natureza humana". Uma espécie de nova essência estaria assim emergindo no entresséculo XX-XXI, unificando o recortado e múltiplo homem pós-moderno sob a égide da tecnologia.

A contra-argumentação, proveniente de olhares mais atentos, como o de Bennet, evidentemente passa pela base epistemológica das modernas ciências humanas, que colocaram em cheque a filosofia metafísica: só nos tornamos homens e mulheres em sociedade. Se hoje somos hábeis na manipulação de computadores, agendas digitais e telefones móveis com funções tão variadas e distantes da original como tirar fotografias e reproduzir sinal de televisão, por exemplo, isso se dá pela relação social que mantemos, em maior ou menor medida, com o desenvolvimento técnico-científico; ou seja, não se trata de um privilégio dos jovens. Bennet é enfática: "Enquanto você tiver saúde, conexão com o mundo e envolvimento com outras pessoas, terá meios para se atualizar com a tecnologia, sem limite de idade."

Não podemos negar a existência de uma "era digital", caracterizada pelo avanço tecnológico e sua importância crescente nas sociedades contemporâneas. Entretanto, o alerta de Bennet se dirige a possíveis fundamentalismos digitais, que tornam o tecnológico a medida de todas as coisas, desvalorizando outras maneiras de se relacionar com o mundo. Mais urgente ainda é a recomendação contra o determinismo digital, que constrói uma visão unívoca de "homem moderno", e torna a diferença de gerações um conflito irreconciliável, ao negar teoricamente a possibilidade de se expressar digitalmente com proficiência a uma ainda grande parcela da população.

ZALLA, J. Será o digital um novo universal? O Globo (on-line). Rio de Janeiro, 05/07/2010.

Também disponível em: http://migre.me/UBru

Entrevista com Sue Bennet: http://migre.me/UBWx

Homens e mulheres de papel

Relações de gênero

Artigo publicado na revista Caderno Espaço Feninino, do Núcleo de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Uberlândia, em que faço uma análise dos papéis de gênero no romance Os Guaxos, de Barbosa Lessa. Dois anos depois da redação, acho que posso ter sido um pouco duro com o autor; aprendi a valorizar aquelas conquistas que às vezes parecem pequenas, ocupam os interstícios, mas questionam em grande medida a ordem das coisas. Barbosa Lessa deu um papel central à mulher em seu texto, o que, dentro da tradição literária gauchesca, é uma grata inovação. A figuração de personagens femininas fortes também deve ser reconhecida e saudada. Ainda assim, quando pensamos e queremos combater a desigualdade, nenhuma crítica é demasiadamente radical. Seguem abaixo um trecho do texto e o link da publicação.

Homens e mulheres de papel ou Como se faz um “bom” gaúcho: desconstruindo a desigualdade de gênero na gauchesca de Barbosa Lessa - Os Guaxos

E se fôssemos de papel? Talvez a fragilidade da matéria não contivesse a complexidade do espírito. Talvez a finitude do concreto não limitasse os liames do porvir. O absurdo da pergunta exige um condescendente exercício de imaginação. Aqueles e aquelas que aceitassem a brincadeira talvez chegassem à conclusão de que homens e mulheres de papel são tão plenos de vida quanto homens e mulheres do delírio, dos quais, com pretensa arrogância, pensamos ser criadores/as e senhores/as. Convivemos com homens e mulheres de papel; discutimos acerca de homens e mulheres de papel; disputamos homens e mulheres de papel; construímos e reconstruímos homens e mulheres de papel, para assim construir e reconstruir a nós mesmos. Por fim, sonhamos ser, no fim de tudo, homens e mulheres de papel, que deixam, como no ideal grego, seu legado na memória de homens e de mulheres de carne.Este trabalho trata de homens e mulheres de papel. Para tanto, proponho um estudo de Os Guaxos, de Luiz Carlos Barbosa Lessa, publicado em 1959, visando analisar as representações de gênero nesse romance, que é o primeiro texto de fôlego do autor regionalista e militante-fundador do Movimento Tradicionalista no Rio Grande do Sul. Tais representações permitem pensar nos padrões de masculinidade e de feminilidade presentes no processo de invenção das tradições gaúchas e, ainda, suas relações hierárquicas. A pergunta que nos cabe responder é: de que forma os homens e as mulheres de papel de Lessa são construídos enquanto “homens” e “mulheres”?

ZALLA, J. Homens e mulheres de papel ou Como se faz um “bom” gaúcho: desconstruindo a desigualdade de gênero na gauchesca de Barbosa Lessa - Os Guaxos. Caderno Espaço Feminino, v. 20, n. 2, 2008, p. 209-235.

Leia na íntegra: http://migre.me/UA6f

Utopia e Paixão

Movimento estudantil

O artigo publicado na revista História Agora é uma síntese de minha monografia de licenciatura em História. O objeto de minha pesquisa foi o Centro Acadêmico de História da UFRGS, o CHIST, durante seus anos de formação, na década de 1980. Transcrevo abaixo trecho do texto, seguido pelo link de origem.

“Utopia e Paixão”: sociabilidades estudantis e militância política na constituição do Centro Acadêmico de História da UFRGS – CHIST(1984-1987)

Capa do livro de Roberto Freire e Fausto Brito que orientou politicamente muitos estudantes nos anos 1980.

A nova entidade surgiu dentro de um contexto de redemocratização e abertura
política, bem como de reorganização do movimento estudantil. Após anos de
ilegalidade e perseguição, a UNE (União Nacional dos Estudantes) foi rearticulada a
partir do XXXI Congresso Nacional dos Estudantes de 1979. Isso se deu com um forte
apoio de diversas entidades e de novos movimentos sociais surgidos então. UNE,
movimento estudantil de base e demais movimentos reivindicatórios compartilhavam
certas bandeiras: a anistia, a convocação de uma Assembléia Constituinte, a
redemocratização do país, a volta ao estado de direito.6 A década de oitenta é mesmo
marcada no país pelo surgimento e consolidação de diversos movimentos dos mais
variados segmentos sociais (movimento sindical, feminista, negro, ecológico, entre
outros), bem como de novas formas de organização e de entidades representativas, e
pela própria reformulação do “fazer” política.
Assim, encontramos no movimento estudantil do período a formação e o
estabelecimento de diversas entidades de base. Este trabalho analisa a constituição de
uma dessas organizações: o CHIST, a partir de seu grupo fundador, seus projetos e suas
estratégias de ação e práticas sociais. Esta problemática se subdivide em dois objetivos
mais específicos: examinar a redes de sociabilidade que permeavam o grupo,
compreendendo tanto o papel das trocas afetivas e laços pessoais, como das redes de
filiação político-ideológicas no estabelecimento do movimento e, assim, averiguar as
relações da entidade/grupo com o movimento estudantil em geral, bem como com o
movimento político-partidário.

ZALLA, J. “Utopia e Paixão”: sociabilidades estudantis e militância política na constituição do Centro Acadêmico de História da UFRGS – CHIST(1984-1987). História Agora, n. 4, 2008, p. 1-20.
Leia na íntegra: http://migre.me/Ukx0

Sobre história e responsabilidade

Opinião

Artigo sobre o caso da suposta ficha policial de Dilma Rousseff reproduzida na Folha de São Saulo. O texto foi publicado no Observatório da Imprensa, da UNICAMP, em abril deste ano. Segue na íntegra.

Sobre história e responsabilidade

Em abril do ano passado, a Folha de S.Paulo publicou suposta ficha criminal da então ministra da Casa Civil Dilma Rousseff. O motivo do alarde seria o registro de ações ilegais realizadas durante os anos 1960, por conta da resistência ao regime militar, pela possível candidata do Partido dos Trabalhadores à presidência da República. Pouco tempo depois, o próprio jornal teve que reconhecer a falta de fiabilidade do documento, reproduzido de e-mail enviado por leitor.
Pese o absurdo do fato, os militantes dos partidos de oposição realizaram verdadeira campanha de desmoralização da líder petista na internet, em função de seu histórico "criminoso". Essa situação tem se estendido até os dias de hoje e a ação velada da oposição, partidária ou não, ganhou novo impulso após a reorientação estratégica da propaganda peessedebista, a qual passou a vincular a concepção petista de Estado regulador e promotor de desenvolvimento a tendências politicamente autoritárias.
Não bastasse a problemática divulgação da "fonte", a campanha empreendida contra Dilma incorre em desrespeito para com todos aqueles agentes sociais que lutaram contra o terror de Estado promovido pela ditadura brasileira. Ao despolitizar e descontextualizar o comportamento de milhares de indivíduos, apresentando suas ações como crimes, o discurso oposicionista, balizado pela grande mídia, deseduca a população e desconstrói, falaciosamente, a história recente do país.

Uma mídia criteriosa e séria

Mesmo aqueles que apelaram à ação armada, o fizeram com objetivo político, e não, como o tom das "denúncias" propõe, o enriquecimento ilícito e proveito pessoal. A própria ação armada só pode ser compreendida como resposta, talvez desesperada, contra o autoritarismo, a censura e os crimes bárbaros cometidos nos porões da ditadura. No regime de exceção levado a cabo pelo comando militar e sustentado pela elite civil do país não havia espaço para oposição aberta efetiva. Na inexistência de liberdade de pensamento e de expressão, o terreno da ilegalidade, armada ou não, era destino comum da resistência democrática.
Assim, à falta de compromisso ético daqueles que insistem no argumento, se mescla a falta de responsabilidade política e também histórica. A atual luta pela abertura dos arquivos da ditadura, empreendida por historiadores e cidadãos politicamente conscientes, reivindica a divulgação de muitos documentos "verdadeiros", ou seja, produzidos pelo Estado durante os anos de chumbo. Contudo, isso não poderá implicar em leituras simplistas das fontes, nem por historiadores, nem por jornalistas.
A crítica do documento exige não somente a averiguação de sua autenticidade, mas a análise interna do texto: toda a informação nele contida é politicamente mediada, ou melhor, todo documento é fruto de uma relação de forças. Nenhum texto forjado pelo Estado repressor desenhará uma imagem positiva de seu opositor. E nenhum analista sério pode tomar seu conteúdo sem refletir sobre as condições de sua produção.
Portanto, História se faz com muito estudo, reflexão e crítica de fontes. Falar de história não é privilégio de historiadores, mas falar responsavelmente de história tampouco: é a obrigação de quem se quer politicamente atuante e pressuposto para uma mídia criteriosa e séria, comprometida, em primeiro lugar, com o público leitor.

ZALLA, J. Sobre história e responsabilidade. Observatório da Imprensa. Campinas, 27/04/2010.

Também disponível em: http://migre.me/Ug31

Uma mulher "tradicionalmente moderna"

Relações de gênero

Artigo publicado em 2007 na revista Em Tempo de Histórias, da UNB. O texto é fruto da participação como bolsista no projeto de pesquisa "Gildíssima: mito, memória, gênero, militância política e alta sociedade na trajetória de Gilda Marinho", coordenado pelo prof. Benito Schmidt. Trata-se do desenvolvimento das comunicações apresentadas nos Salões de Iniciação Científica da UFRGS de 2005 e 2006. Seguem abaixo o resumo e o link do artigo:

Uma mulher “tradicionalmente moderna”: relações de gênero na trajetória
de Gilda Marinho (1941-1956)

Mesa de trabalho de Gilda na Livraria Globo. Fonte: Revista do Globo, 06/12/1941, p. 20.

Resumo: O objetivo do presente trabalho é analisar os papéis de gênero expressos tanto em
textos da jornalista Gilda Marinho (1906-1984) quanto em reportagens e notas a seu respeito,
no período de 1941 a 1956, vinculados principalmente na Revista do Globo (1941-1944) e no
Jornal A Hora (1955-1956), examinando de que maneira ela própria se relacionou com tais
papéis. A análise indica um conflito entre dois modelos (expectativas de conduta) de ser
mulher presentes na sociedade da época: de um lado, uma “mulher tradicional”; de outro,
uma “mulher moderna”. Gilda incorpora elementos de ambos, o que deve ser entendido
dentro de um contexto de transformações culturais intensas e de choque entre novos e velhos
valores e comportamentos.

Palavras-chave: gênero, biografia, representações.

ZALLA, J. Uma mulher “tradicionalmente moderna”: relações de gênero na trajetória de Gilda Marinho (1941-1956). Em Tempo de Histórias, n. 11, 2007, p. 13-24.

Leia na íntegra: http://migre.me/U9ID

Michel Foucault e a estética da existência

Teoria social

O ensaio "Michel Foucault e a estética da existência" foi publicado em 2007 na revista História e-História, da UNICAMP. Trata-se de uma leitura dos últimos livros do filósofo francês para pensar a problemática do sujeito. Seguem abaixo a introdução e o link permanente do texto.

Michel Foucault e a estética da existência

“O ‘ensaio’ – que é necessário entender como uma experiência modificadora de si no jogo da verdade e não como apropriação simplificadora de outrem para fins de comunicação – é o corpo vivo da filosofia...”

Michel Foucault*

E não só da filosofia, creio eu. Foucault entende a reflexão como uma instância criadora de si. Penso que todo trabalho intelectual cumpre, ainda que involuntariamente ou inconscientemente, um papel de modificação do eu. Seja um estudo de história, uma reflexão filosófica ou uma abstração matemática, o trabalho de pensar sobre algo é inerentemente um trabalho de pensar sobre si, ou no mínimo, de modificar uma visão cristalizada a respeito de um mesmo. Assim, a dinâmica do pensamento passa por um constante exercício de ascese. Este ensaio se trata de um trabalho de entendimento, de compreensão. E a compreensão não é senão uma apropriação do novo, do estranho, mas comportando uma modificação de si. Não uma simples assimilação do diferente, mas um trabalho que permite a separação de si mesmo, como diria Foucault. Trata-se de pensar o diferente como forma de perceber, também, diferentemente.
A discussão realizada neste ensaio poderia ser resumida na seguinte questão: como Foucault passa a pensar o sujeito em uma última “fase” de seus escritos? Em um primeiro momento pretendo verificar a proposta do filósofo acerca do estudo do sujeito. Há inovação ou continuidade na proposta de Foucault? Em seguida (e às vezes concomitantemente), procuro entender como Foucault pensou uma arte da existência ou estética de si: em que contexto tais conceitos foram formulados e como eles nos permitem pensar o sujeito. Utilizo elementos, principalmente, dos livros “História da Sexualidade: o uso dos prazeres” e “História da Sexualidade: o cuidado de si”.

Palavras-chave: teoria social, estética de si, Michel Foucault, sujeito/estrutura.

ZALLA, J. Michel Foucault e a estética da existência. História e-História, 05/09/2007.
Leia na íntegra: http://migre.me/U9Jy

* FOUCAULT, Michel. História da Sexualidade: o uso dos prazeres. 10ª edição. Rio de Janeiro: Graal, 2003, p. 13.